第八六二章 新的作战模式(1/3)

战争很快的结束了，这场演练，代表的新的战法与旧的战法之间的极大差别。

钱汝君自然不是无聊做这件事，而是有她的目的，其中之一，自然是让士兵上战场，以减少未来因为不适应还有害怕的死亡。

大汉的演练，可是会死人的。

是真枪真刀的打仗，知道皇帝宣布停止为止。

必须让他们认知道，不是只有枪有差别。

他们的作战方式，其实是落伍了。

把胜利和失败，寄托于运气。

在步兵战斗的时候，以钱汝君整齐的队列方式对抗大汉军队乱七八糟的队伍，多大机会取得作战的先机。

在这个时候，没有办法做非常细腻的指挥，所以大部分的将军要求军队出去打仗的时候，往往只是给一个方向，军队就向那个方向冲杀出去。

该前进就前进，该后退就是后退，这之中，他们应该怎么做，更多的是看小队的领导。

如果有意聪明的小队长，那么这个小队的存活的几率就会比较高。

还有大队指挥的时候他有没有完成既定的目标，也是重要的原因之一。

无疑的，钱汝君的指挥方式，更看重的是领导人的详细指挥。

只不过钱汝君的领导人已经下发到各个层次，从领导五个人的伍长，到领导十个人的什长，每一个人都知道既定的大目标和小目标。

在这种情况之下，大的指挥由大目标执行者来，而小的指挥，往往就有这些小的伍长什长来。

他们在指挥的时候，因为知道核心的思想，所以指挥就比较不容易有错，但是想要传达最正确的指挥方式，用言语传达，其实是最不靠谱的方法。

言语的传达，当你把话吩咐下去，传十个人，意思可以差个十万八千里。

甚至到第十个人的时候，他根本不懂领导到底想要叫他做什么，但是他们又没有办法去跟大领导问：“到底你是要我干什么。”

小领导只好按照自己的方式走。

可是钱汝君要求所有一千多个新兵训练者，每一个人在这一个月的日子里，都必须努力的学习文字，列入考核里面。

成绩好的人，有机会成为伍长什长。

在大汉有一个好处，不管是哪一个人，对于文字的认知都是比较渴望的。

何况钱汝君要他们认知的文字，基本上他们的战斗有关。

新兵们，还有教练们，非常容易的吸收这些文字。

他们可以看不懂一篇文章，但是对于战斗的每一个具体的指挥命令，都能够看得懂。

所以当他们把这些战争的布局传达下去的时候，是用文字的，虽然只有简单的几个字，甚至不到一千个字，可是由于每一个人都懂了，所以传达的误差就变得比较小。

这一次，钱汝君展现给皇帝刘恒看的，不是枪械弹炮，而是可以普及到整个大汉军伍里面的另外一样东西。

部队规则，钱汝君用讲的，其实讲不清楚，而且人家也不会相信，所以她才会拉着这一千个人来到这个地方，与人对抗。

透过这种对抗让人们看的出来，这些东西到底有什么好处？

而且看的人并不是只有皇帝刘恒，在场的关内侯关外侯，只要有领兵经验的人，都有些心得。

相信没有看到的人估计会要求要参加演武。

或许这样，其他的人就有上场联系的机会了。

毕竟钱汝君主动开口要求，没有这些将军要求来的好用。

这些将军的要求等于是大汉军队的要求，他们一定会想增进自己军队的能力，因为他们的军队强大，他们才有办法在战场上立到战功。

到现在为止，大汉其实还没有停止打仗。

最北边的问题解决了之后，还有西北边的各种少数民族，这时候少数民族还没有发生合纵连横。

在大汉周边的少数民族非常的多，像羌族，一直到唐朝都还会对大汉民族产生威胁。

所以不只是羌族，还有土番，这些在二十一世纪，已经纳入国家统治的族群，在这个时候都还是桀骜不驯。

大汉一直到末年，其实拥有军队的人，每一个都还是非常的强大。

在军队训练的时候，他们也一直推陈出新，甚至有非常多军事艺术家在战场上努力的发光发热。

只不过仔细观察的结果，这时候，由于大汉真的是非常强大，所以四周的民族的战法也没有太大的改变，在所有的战争裡面，大部分还是以刀枪砍杀为主。

偏偏大汉却拥有最高的科技能力，在没有火药和炸弹的时代，这些刀枪工具一直到外族想办法从大汉弄到铁匠，才有办法慢慢的革新。

而这个时代大汉的铁匠可不是一个自由的匠人。

因为所有的铁匠都是属于国家拥有的，必须听从国家的命令，大汉朝廷似乎非常不重视铁匠或者是其他工匠，可是他们却又知道这些铁匠和工匠是国家重要的财产，不能够随便传给其他的人。

皇帝肯定不会把这些东西传出去，至于关内侯或者是其他的新贵，必须丧尽天良对财帛动心，才会把这些东西卖给其他的少数民族。

其实更重要的是在攻打大匈奴的这一次，让皇帝终于体认到战争在这个时代的另一个功用。

大部分的人都认为战争对于国家其实是没有好处的，但是在攻打匈奴这一次，钱汝君让皇帝刘恒看到了战争的好处。

自从攻打匈奴之后，钱汝君留下了银河城，银河城源源不断