第一百九十六章 训练(1/2)

接着何志华慢悠悠地越过第一，二个路锥，到了前场的第三个路锥。

“如果队友没机会，持球继续往前压，在第二个路锥和第三个之间的区域，便要考虑怎么进攻了。在这里处理球必须要快，遇到人盯人半场或全场防守时，过中线后容易被紧逼或包夹，自己攻还是传球，侧边有没有队友接应，内线能不能直塞，都是要考虑的事情，这就是决定进攻区。”

刚过中线向前场两三米的位置视野开阔，可以看到半场的任何一个位置，大多数进攻都会从这里发起。

但是在这里传球对球员的传球水平要求较高，尤其是快速推进中，不是球性特别好的球员，何志华一般要求都是一运到底，进了三分线再找人传球。

以前都是塞里面，现在嘛，有了更多选择。

“每个人都这样做的话，难度挺大。”

杨霖在脑子里按教练的意图设想后发现难度不小。

“这个感觉好难啊！”

感觉到难的不止是杨霖，张承都脱口而出。

看到接话的是性格耿直的张承，何志华瞄了他一眼，就他话多。

“要求不高，就不要想成绩有什么突破，就别想进全国大赛和其他人一决高低，更没有可能拿下冠军！”

难度不大，我和你们在这玩泥巴呢？老头子我就是冲着冠军去的！

一番话说的掷地有声，张承这愣头青都低头不语，他很久没看见何教这样高谈阔论了。

见张承没话可说，何志华继续道。

“如果再决定进攻区还是没有发现机会，没办法传球，没办法自己攻，那就把节奏压下来，把球交给后卫，这时候就要考虑阵地进攻了。所以，这个区域是战术执行区，执行阵地进攻战术。”

三个区域的快攻概念，何志华直接一次性说完，看着大部分都一幅疑惑的样子，何志华没有再多说，光说不练假把式，说再多该不理解还是不理解。

“好了，别傻站着了，去好好演练下，用行动来体会怎么在这三个区做出正确选择！”

战术训练持续了一个下午，何志华不断地喊停，纠正球员们的坏习惯，后面球员终于初步适应了新快攻的要求。

对高中生来说还真的挺不容易，高中一般不会做到这么细致的战术训练，因为这些要求都是按照职业球员的训练标准规划的。

但是何志华不这么做不行，快攻在这种打法中的战术地位太重要了。要知道在对抗激烈的比赛中，快速轮转的快攻中要做到合理，冷静，随机应变的出球非常困难。

这考验着每次快攻中持球者的心理，经验，技能以及熟练度！这需要大量的练习，不是三言两语能解决的。

所以，这堂课大家被骂得很惨，练得很累，但教练更累，心累。

这群臭小子理解能力太差，大部分人表现得并不好。

幸好还有几个懂的，不然得气得晚饭都吃不下去。

发挥好的人里面，杨霖没有出乎他的意料，作为战术的提出者，对这种快速进攻节奏的把握度很好。能看出他也是第一次按要求练习，但适应速度非常快。

让何志华出乎意料的是张承，这小子基本功不差，加上强悍的运动能力，在快攻中的表现就像如鱼得水，快攻中不但能保持速度，还能依靠身体素质做许多高难度的传球。

但何志华感觉张承提起速度后根本不用传球，只要不发愣直接把防守人员撞飞，一打一估计没有几个人能让他刹车。

剩下一个理解勉强能跟上的居然不是赵安而是学霸萧天！

归结于强悍的理解能力吧，他完成得比较死板，缺乏灵性，但终究完成了！随着训练的深入，何志华相信他会用自己的方式帮助到球队。

一旁的刘龙等人已经从健身房里出来了，看到杨霖等人练习新战术不禁酸道。

“这好像是新型快攻打法吧？为什么教练不教我们，不会已经忘记我们了吧。”

欧阳俊对此倒是看得很透彻，摇了摇头。

“不会的，我看杨霖这个队能打这种战术的人死撑不会超过六人，所以说我们不可或缺，中西结合才能更好的治病救人。”

刘龙赞成地点点头，没有再说话。

一旁的祁伟并没有听懂，好奇道。

“什么中西结合？”

但是欧阳俊并不想回答他这个弱智的提问，转身投篮去了。

。。。。。

开学后，晚上需要上晚自习，杨霖他们不能再去体育馆练球了。

坐班老师坐在讲台上，晚自习也很安静，除了电风扇的嗡嗡声和翻书页的声音，就再也听不到其他声音。

由于电风扇是挂在墙壁上那种，坐在后面和中间的同学并不能感受到多少风的存在，所以杨霖坐在后面拿着本作业本正在扇风呢。

教室人多，并不比宿舍，空气不够流通，自然就更热。

杨霖把作业写完以后，看了会书，思绪就慢慢飘走了。

下午的战术训练虽然短暂，传达的信息却很多。是杨霖现实中第一次听到真正意义上的战术训练，不是简单的穿插溜底，提罚球线站位那种。

正想着呢，一个纸团砸在手上，杨霖向纸团来的方向看去，是荆子明扔的。

他正示意杨霖打开。

“下晚自习给你看点东西。”

这是纸上的字，杨霖眉头一皱，自己拜托的事情这么快就有消息了？

下了第一节晚自习，荆子明带着杨霖走到一个隐蔽的