上一章又被和谐了(1/2)

和李达一样，唐悠悠也给了杨雨中肯的建议。

虽然她是个小白，但站在旁观者的角度，她是这样说的。

“你如果也喜欢他的话，交往也没什么，不过一定要注意尺度，别在学校里调情，免得被老师抓了，也不要做一些不适合小孩子做的事情。”

唐悠悠想到李瑜昨天说的那些，忽然对她妈妈多了一些理解，现在的年轻人，的确是有些奔放了。

李瑜一直是做学生工作的，大惊小怪也很正常。

不过，如果是他和李达的话……

唐悠悠设想了一下，李达如果再对她表白的话……

应该还是会拒绝的吧，他们现在还小，不适合谈恋爱。

而唐悠悠说的调情两个字，在洛冬青听来，就有些心虚了。

明明她什么都没做！

第一节课下课的时间就这样过去了，上课铃响，开始上课。

李达听着地理老师讲课，还是日复一日的无聊，不由地想起了自己经常看的番剧，外国的高中生校园生活就丰富多了，而中国的高中生，除了上课就是补课。

当然，李达也只是嘴上羡慕而已，其实他觉得自己国家这个教育制度挺好的，在他看来，快乐教育或许比较适合那些家里本来就有钱的，想怎么快乐就怎么快乐，而他这种普通人家的孩子，如果在这个阶段不好好学习的话，以后肯定没什么前途可言。

有一句话在大学毕业生中很流行。

未配妥剑，出门已是江湖。

这句话很贴切，一出校门，就是江湖，虽然没有电视里演的那么多腥风血雨，但生活的压力并不小。而且，出了校门，就不能继续在父母的羽翼下生活了。

所以，在该学习的时候，还是要好好学习。

李达之所以会感慨，完全是觉得，如果能像外国学校那样，各种社团，和洛冬青愉快的一起玩耍的机会就更多了。

不过，这个念头一产生，李达又狠狠地批评了自己一番。

满脑子都是妹子，能不能想点别的？

于是，李达真的开始想别的了。

唐悠悠的……

e，李达马上把这个邪念驱散了。

这都是因为地理老师叫唐悠悠回答问题了，然后，李达不是故意去看的，只是视线不小心飘过去了。

而且，李达之前没有注意到，直到昨天听唐悠悠说起衣服都撑坏了，这会儿才会有感叹。

人的邪念是不由自主的，李达也很绝望。

满脑子都是xx。

李达觉得自己差不多已经完全变成一个十六岁的少年了。

青春期的男孩子脑子里都是妹纸有什么错？

理直气壮.j

洛冬青忽然递了个纸条过来。

“达叔，如果你有了女朋友，你会对她做什么？”

洛冬青是因为下课的时候听了杨雨的那些事情，心里自然很是好奇，于是她还是对李达问了出来。

李达见到这句话，嘴角微微上扬。

哟，这是想要知道作为女朋友会有的待遇了吗？

这个问题，正常的回复：普通的情侣会做的事情，宠她爱她。

不正常的回复：那当然是亲亲抱抱举高高！

痴汉的回复：嘿嘿嘿。

李达回复的就是嘿嘿嘿。

洛冬青虽然没看过嘿嘿嘿的段子，但从这三个嘿字，她还是察觉到了一些不对来。

虽然看不懂，但肯定没说什么好事。

“男孩子脑子里都在想乱七八糟的东西么？”

洛冬青面无表情地写了这样一句话。

李达坦然道：“想对喜欢的女孩子做一些亲密的举动，这也是人之常情吧！”

看上去正经，其实又调戏了洛冬青一句。

因为他已经说了洛冬青是他喜欢的人，也就是说，他想对她做一些亲密的举动咯。

洛冬青看懂了。

心跳速度又快了几分，脸也有些烫。

达叔想对她做什么？

牵手，拥抱，还是亲亲？

想到这里，洛冬青没法淡定了，仿佛他们已经做了这种事情一样。

而这时候，上黑板做题的唐悠悠回来了。

洛冬青猜测，唐悠悠应该是看到了她和李达在写纸条了。

洛冬青没来由地有些心虚。

但一看聊天的记录，看起来也没什么问题，为了证明自己的“清白”，洛冬青故意在本子上写道：“达叔是个坏家伙，还给自己找理由。”

很好，现在纸条变成群聊了。

唐悠悠一看前面的对话，心里却是想到了昨天发生的事情。

还有李达的这句话，暗示太强了。

想对喜欢的人做一些亲密的举动，所以说……

李达昨天，还有今天早上，都是在想一些色色的事情吧！

唐悠悠有些脸红，提笔在本子上写道：“男人都是sè_láng。”

本子传回李达这里，李达也是一脸懵逼，阿勒，我调戏一下我家冬青，怎么成sè_láng了？

虽然是这样没错。

但李达不认可这个对自己形象的污蔑。

他开始据理力争，在这个群聊当中，李达以一敌二，引经据典，洛冬青和唐悠悠都说不过他。

总结一下，就是李达仗着自己读书多欺负人。

而且说得话都有些……

看上去正经，实际上车轮都从脸上压过去了。

比如说：繁衍是推动生命前进的第一动力，而人想和喜欢的人繁衍后代，是一种本能的诉求。

唐悠悠和洛冬青都脸红了。

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