第66章 吃静物考不上大学(1/2)

笃笃，笃笃……

宅子后院，一簇青竹下，枝影摇晃。

白叶躺在一张竹椅中，忽上忽下，起起落落，好不自在。

敲门声传来，他也有些好奇，扬声问道：“谁呀？”

“大叔，是我们……”

清脆的声音，充满了青春的气息。

白叶脚尖一抵，让摇椅停了下来。他起身走去，打开了院门。

哇，好热闹。

一群二三十人，就汇聚在门口附近，也吓了白叶一跳。他目光一转，在人群中发现了几个熟悉的面孔，才松弛了下来，微笑道：“怎么，开水不够？进来吧，要多少有多少。”

只不过，他友善和煦的笑容，却没有得到回应。

因为这时候，一帮学生少年，也有些傻眼。

“那个……你是谁呀？”

小胖子有点困惑，迟疑问道：“刚才的大叔呢？”

“唔？”

白叶眨眼，随即笑了。

玉树临风，如沐春风，更像皎皎明月的一抹清辉。

一帮少年中的少男，倒没觉得有什么。但是其中的少女们，却忍不住定住了视线，一颗心仿佛融化了。

主要是刚才热，白叶干脆去洗了个冷水澡，顺便换了宽松的衣服。

值得一提的是，买衣服这种小事，基本是曹象负责的。他考虑到白叶艺术家的形象，买来的衣服肯定比较文艺。

总而言之，白叶现在身穿一件类似于古代儒袍，又十分简约，应该是经过了改良的衣服。衣袖宽松透气，不过领口、束腰、边角等等小细节，却十分的讲究。

把白叶本身的气质，表现得淋漓尽致。

就是一个字，帅！

这形象与刚才自然是天壤之别，也难怪几个学生认不出来。

当然，他们认不出来，却不代表老师认不出来，在看到白叶一瞬间，老师就呆了一呆，有一种说不出的感觉，真是太巧了。

与此同时，白叶也笑道：“小胖子，这么快就把我忘记了？亏我刚才还提醒你，要多练字呢。”

“啊！”

小胖子傻眼了，十分震惊：“你是刚才的大叔？”

“不是我，还能是谁。”

白叶把门全推开，侧身礼让道：“要喝水的，就进来吧，管够！”

一帮学生自然而然，看向了为首的老师。

“……去吧。”

老师沉吟了下，轻轻挥手道：“注意秩序，不想喝水的同学，可以在附近参观，不要走远了。四点半集合，再一起回去。”

“好的。”

“知道了。”

听到这话，立即有学生散了，三三两两，兴致勃勃参观村子。

不过也有一些人，选择留了下来。在老师的带领下，他们走进了宅院，打水的打水，休息的休息，安然有序。

“多谢了。”

老师站在白叶的旁边，眼睛微微一转，忽然招手道：“小高，把你的画本拿过来。”

一个少年挣扎了下。

嗯，真的是挣扎，纠结的小表情，十分生动。

不过他最终，还是走了过来，把画本交到老师的手上。

老师转手就把画本递给白叶，“你来看看，他的画水平怎么样。”

白叶自然一怔，觉得这人好自来熟呀。不过画本递在眼前，他还是伸手接了下来，再顺手翻开打量。画本第一页，一幅静物图，映入眼帘。

美术入门，素描的基础，就是学会了排线之后，开始学体积、空间关系。

说白了，就是黑白灰，五大调子。

高光、亮面、灰面、明暗交界线、暗面。可以说，物体结构的各种起伏变化，明暗层次的变化便错综复杂，基本可以用五个调子囊括其中。

调子的学习，也要贯穿艺术家的一生。

只要选择学习造型艺术，明暗五调子是必须掌握的技能。

学习这技能的第一步，自然是画静物。

比如说，果盘。

在桌台上摆放一盘水果，有香蕉、苹果、葡萄之类，体积大小完全不同，形态又有明显的区别，空间摆放更是错落有致。

那么在表现这些对象时，需要学生们不为复杂的现象所迷惑，把握住明暗变化的节奏，使画面所反映的面与体，得到局部与整体的和谐统一。

只是有些事情说得轻巧，做起来却不容易，这很考验技巧与耐心。

如果连画静物这一关也过不了，也别指望通过美院艺考。

不过白叶观看之后，发现手中画本的静物，画得倒是不错。

画面上物体主次得当，构图均衡而又有变化，形状、比例、结构关系准确，没有新手常犯的散、乱、空、塞等错误。

光与影，调子的把握，也十分的舒服，没有明显的弊病。

端详片刻，白叶就抬头笑道：“就学生来说，这素描的基础功力，也算是比较扎实了。唯一的毛病就是……”

“什么毛病？”旁边的少年急了，急忙打断：“哪有毛病？”

“也不算毛病吧，应该是欠妥当的地方。”

白叶笑吟吟道：“静物果盘貌似少了点果子，使得构图的重心，有点立不住。哈哈，这欠缺的果子是你吃了吧，难道不怕中了诅咒？”

诅咒？

一瞬间，不管是旁边的少年，还有旁观的少年，一个个人都愣住了。

小胖子有点害怕，也有点不信：“大叔，你又骗人，哪有什么诅咒啊。”

“咦，你们不知道吗？”白叶轻笑起来，瞥了眼边上的老师，“难道你们老师，没跟你们说过