第39章【战略学堂】(2/2)

“战略，它是针对一个既定目标而言的，是一个集全面性、长期性、发展性、可预见性于一体的系统方案。

说得再细微一些，就是调动人、财、物、信息等所有资源要素，协同各种资源要素间的关系，全面分析每一种可能，推演每一种可能所引发的结果。

做出既定方案以及后补方案，形成系统性的战略规划。从而做到料事于先、料敌于先。以最小的成本代价，获取最大的劳动成果。”

“嗯，非常好。…不过，我看你怎么有些面生呢？”

“老师，我今天第一天上课。”

“你们听听！你们仔细听听！人家第一天上课，就说得这么好，可见他在课前已经做了许多功课。你们其他人既然没学明白，课后有复习过吗？”

“老师，我说的还不够好。”

“你们听听，你们听听，多么地谦虚朴实，不管是学习还是做学问，都要有这种精神才行。你们要好好向这位学员学习，知道吗？”

“老师，我们知道了。”所有学员异口同声道。

“对了，你叫什么名字？”莫文杰对着沈青云问道。

“老师，我叫沈青云。”

“好，从今天开始，沈青云学员，就是我们班的课代表了，以后有什么不明白的，私下里可以向沈青云学员请教。你们要多向课代表学习，知道了吗？”

“刚才沈青云学员提到了战略规划，那么我接下来要讲的内容，便是这个话题，您们可以回去拿出小本本好好听课了。”

“刚刚，沈青云学员提到了料事于先、料敌预先的概念，哪位同学能够说说，什么是料事于先、料敌于先。”

“老师，我知道！”赵立赢极力表现道。

“你且说说看。”

“老师，料事于先、料敌于先，就是乙方比敌方事先预料到结果。”

“这位学员，那你再说说如何才能让，乙方比敌方事先预料到结果？”

“老师，这个就需要依靠天机阁的人来占卜了。”

“你，接着到后面站着去。”

“其他人有知道吗？”

其他学员心想我们的想法，和赵立赢是一样的啊

“课代表，还是你来告诉他们答案吧！”

沈青云郁闷不已，心道，我之前也时随口乱说而已，我哪里知道怎样料事于先、料敌于先？

不过这莫老师先前说到，接下来将讲述战略规划的话题，那么我只要在这个方向上神侃一通，想必不会有错。

“老师，料事于先、料敌于先，其实并不是未卜先知；而是对既定目标，开展具体行动之前，把行动中所有可能出现的突发情况，事先全部做好应对策略。而这也就是老师所要说的战略规划。”

“课代表请坐！”

“正解！完美的正解！想要做到料事于先、料敌于先，想要使得既定目标达成，就必须做好战略规划。”

“那么问题来了，究竟如何才制定出一个完美的战略规划呢？”

没人回答。

“你们谁来回答这个问题？若是回答的好，这学期的十好学生评选，就是他了。”

依旧没人回答。

现在，赵立赢还在后面站着呢，没十足把握，谁还敢回答。

“课代表，还是由你来说说吧！”

“老师，我觉得，若想对一个既定战略目标，做好一个完美的战略规划：

首先，必须把内外部环境因素充分考虑分析清楚，天时、地利、人和，三者缺一不可；

其次，要知晓敌我双方的优劣势，以及双方各自之间所面临的机遇、挑战；

再次，从已有的环境局势，推演未来环境局势的变化性、发展性；

然后，事先协同好己方以及相关方，各类资源要素之间的关系，使得各资源要素之间能够形成合力优势；

最后，战略规划，应该有阶段性、阶梯性，要有所评估、有所修正，以求达到更加完美。”

“嗯，不错！不错！课代表，请坐！”

“课代表已经讲的比较充分了。若要实现既定战略目标，就应该事前有所规划、有所统筹、有所布局。……”

莫文杰开启了自我模式，侃侃而谈，口若悬河，滔滔不绝。