第十三章 实习(2/2)

内科儿科的各科的临床实习结束后，李小芬觉得自己对医学有了更深刻的认识！当你面对那一个个痛苦的面容时，你会发现：既往你所有的努力学习都是值得的！因为只有你以更全面的医学知识理论做基础，你才具备成为一名优秀医生的最基本的条件，也才有可能尽到最大能力去尽量挽救一个生命……

实习外科，除了像内科一样的采血、粘贴化验单、做最基本的沟通、跑腿外，外科最特殊的就是要和老师一同上手术台做助手，当然，实习医师做的，只能是“拉钩”。

普外科实习时，主任是李小芬大四上学时教授外科学的王普教授。王教授矮矮的个子，每天笑眯眯的，讲课很是诙谐幽默，也非常通俗易懂。这让李小芬想起了初中时自己的化学石海老师。大四上外科学的时候，同学们只是知道王普老师是附属医院的外科“第一刀”，也听闻过王普老师的往事轶闻----

当年王普老师刚刚大学毕业分配到附属医院外科工作时，有一天出外科急诊门诊，突然一大群人高声叫嚷着冲进急诊：

“大夫快救命！他吃饭噎着了！”

王普老师立即冲上前，看到一个中年男性躺在担架上，剧烈咳嗽，此时已经憋的整个脸色都是青紫色的！慢慢的男子不再咳嗽，整个人没了意识。

看到这种情况，马上请耳鼻喉科来气管切开肯定来不及，如果不立即采取措施，可能患者就此完结……

为了生命！

王普老师没有丝毫犹豫，立即掏出自己的钢笔，凭着自己过硬的医学知识，找到气管位置直接插下去，然后用通气的笔杆建立气道……

患者恢复了意识！这关键的抢救，为后来的救治提供了生机！

这没有丝毫的犹豫，这没有丝毫犹豫的担当-----挽救了一个鲜活的生命！

这就是医生！

实习到了普外科，有一天科里收治了一名“夏道克三联征”的胆道结石患者。患者是多年的胆总管、肝内胆管多发结石，已反复2次手术过。此次合并“夏道克三联征”，高热不退，合并有感染性休克。如果不及时手术，风险自不必说。但患者已经反复多次手术，正常解剖结构均已破坏，可想而知那手术难度。为此，王普教授专门组织全科进行讨论，就手术方案，可能出现的问题等提前预案。李小芬作为实习同学，听着老师们的讨论，起初并没有太大概念，觉得不过就是台胆道手术而已。

第二日，李小芬和同学罗俊作为助手上台“拉钩”，王普老师亲自主刀。当打开腹部后，确实如老师所言，患者既往的手术，导致腹腔内粘连严重，正常的解剖结构完全没有！配合的老师都束手无策。但王普老师，一直是耐心细致地一个个结构捋顺。听着老师的讲解，李小芬觉得：王普老师真的是把整个人正常、异常的腹部脏器及各个组织结构，全部捻熟于自己的心内！丰富的经验加上过人的理论知识，王普老师就在那轻声细语、特别淡定的情绪下，用了比正常同样手术多了整整6个小时的时间，成功地完成了手术！

给李小芬最震撼的是：当面对疑难时，王普老师的淡定！耐心！细致！和无与伦比的理论与实践知识！那是高情商、高品德与高智商的完美表演！也是李小芬一辈子学习的榜样！那时，李小芬立志：要努力学习做人、做事、努力学习医学理论与实践，做一名合格乃至优秀的医生！