第二十四章 情诗被写在黑板上(1/2)
星期一早上做完课间操,柳溪月和兰陵美去桂花林逛了逛。
回到教室,进门便见袁春竹和不少同学围在黑板前,指指点点,兴趣盎然说笑着。两人好奇地走过去一看,黑板上分两栏写着一首诗:
我愿是你路边的风景
我愿是一株小花
长在你必经的路旁
每天为你
开一朵不同的花
我愿是一只小鸟
站在你必经的树上
每天为你
唱一首不同的歌
我愿是一片云彩
飘在你的天空
每天为你
变换不同的色彩
我愿是一盏路灯
立在你必经的路口
每天看你一眼
晚归时为你照亮方向
我愿是一阵轻风
随时吹散你心里的忧愁
我愿是一缕阳光
随时驱散你身边的阴暗
我愿是路边的风景
春夏秋冬
永远伴你同行
看样子显然是同学写上去的,但看不出是谁的笔迹,更看不出是写给谁的。两人看完正品味诗意时,袁春竹笑道:
“柳溪月,你觉得这首诗怎么样?”
周围瞬间安静下来,目光不约而同聚向柳溪月。
“谁写的?”
“一个帅哥写给我们班一个女生的。”
“写给谁的?”
“梁青凤。”
“真的?”
“难不成是写给你的?”梁青凤笑笑,“别以为只有你才收得着情诗,快说说你的理解,帮我分析一下人家的心意。”
“原创还是抄来的?”
“绝对是原创。”
“为什么偏要我分析?”
“因为我们班你最喜欢诗啊。”
旁边的同学纷纷附和,满怀期待。
“你最善于理解诗了。”
“别推辞了。”
“就你了!”
“快点说,要上课了。”
“感觉不错。”柳溪月沉吟几许,“委婉含蓄却情深意长,清淡却热情似火,温情又温心,用情至真。海誓山盟、终身厮守之意尽在其中。”
“你的分析和我想象的差不多!”梁青凤欢喜地笑笑,“我该怎么办呢?如果这诗是写给你的,你会怎么办?”
“以身相许,非他不嫁。”柳溪月调侃地笑笑,“赶快行动。”
“谢谢你的好建议。”
“等会儿语文课,我们请高老师也分析一下,和柳溪月的理解做个比较,大家觉得怎么样?”
袁春竹笑着提议,应者热烈。
“好!”“太好了!”
“我们一起强烈要求。”
袁春竹把柳溪月的分析之语写在诗旁边,梁青凤又用红色粉笔加了几个字:“以身相许,非他不嫁。”
众人打量一番,相视大笑。
“你们笑什么?”
“我们笑梁青凤。”
“她太幸运了,居然收到情诗。”
柳溪月感觉事情蹊跷,但又找不到破绽,便回课桌坐下准备上课。
兰陵美递给她一张信笺,上面用钢笔写着首诗,一看就是高梧桐的笔迹,全文与黑板上一模一样,所不同的是标题行下多了个月牙图案。
“傻大姐,你上当了。”
“未必就是写给我的。”
“除了你,他还会写给谁?更何况还画了个月牙。”
柳溪月惊喜得心咚咚直条,随即又懊恼起来。
“我去把它擦了。”
兰陵美一把拽住她,
“人家问你凭什么擦,你怎么回答?”
“信笺哪来的?”
“自己出现在桌子上的。”
高梧桐匆匆走进教室,一瞥黑板愣了愣。走到讲桌旁一看,教材和两本教参随便放着,活页教案本敞开着。他今天特意来早一些,放下东西便去教务处问期末考的事。昨天晚上,他在教研室批改作业,一时兴起写了那首诗,随手夹进一本教参就忘了。他仔细翻了翻两本教参,什么也没有。
“究竟是怎么回事?”
高梧桐有些懵,一时之间也说不清是好事还是坏事,便决定装憨应付。
上课铃响过后,教室里异常安静,一双双眼睛笑看着高梧桐,像在等待精彩节目似的。高梧桐事不关己地笑笑,侧身指了指黑板。
“这诗哪来的?”
“地上捡到的。”
“今天风这么大?”
“百年罕见。”
“高老师,你知不知道作者是谁?”
“你们先说评语是谁写的。”
“袁春竹。”
“旁边的红字呢?不像袁春竹的笔迹。”
“该你说作者是谁了。”
“这诗是我写的,随兴乱涂,没别的意思,请大家不要多想。红字是谁写的,可以说了吧?”
“你再讲讲写作背景、灵感来源,我们一定告诉你。”
全班哄然大笑。笑过又一齐盯着高梧桐。高梧桐很想尽快了结此事开始上课,一时之间又编不出合适的理由,便随口说道:
“有一天晚上,看见月亮又大又美,受到触动,就写了。”
“又大—又美!”
“真是又大又美呢!”
好几个人嬉笑着重复,教室里响起一阵戏谑声。
兰陵美偏头看了看柳溪月的胸部,在她耳边小声道:
“果然是又大又美呢。”
柳溪月脸红了红,踩了一下兰陵美的脚。
“该告诉我红字是谁写的了吧?”
“你写给谁,就是谁写的。”
袁春竹说完,全班大笑,有人紧接着问:
“高老师,快交待写给谁?”
“不写给
第1页完,继续看下一页