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第十六章 “逆向”变“正向”(1/2)

冬天时有些蔬菜只能在大棚里生长,赛场上有些运动员需要观众的呐喊才能超水平发挥,有的则需要观众安静方能集中精力去比赛,换句话说,如果我们认可环境或氛围对一个人发挥的影响,对一个人形象的促进作用,那么我们就应该承认某些普通人在合适的场景下,在自己熟悉的业务范围内,他们就是那个时刻的大棚之花、赛场之王。

吴晨就是这样的人,把他扔在人堆里绝对看不出有任何特别之处,但在林静的家里,在舒适的温度下,在投入的学习氛围中,在他擅长而林静又需要的逆向法辅导上,吴晨就是不折不扣的的教育专家,幽默智慧的男人。这套方法的魅力,以及吴晨的认真与严格,一下子就使林静变成听话的孩子、服从的学生,现在无论吴晨说什么,她都会不折不扣地去执行。

“现在我们趁热打铁,你赶紧把刚才听出的第一段抄写在另一个本子上,然后查询字典,把刚才没有听出的单词摘录在下面,注上音标,并选取两个释意和两个例句。”吴晨用比老师还严格的口吻说。

“好的,现在就写吗”

“现在就写,今天逆向的部分已经结束了,接下来是‘正向学习法’。”

“正向学习法”林静若有所悟地问。

“是的,你猜一猜它会是什么样呢”吴晨启发式地要林静自己去思考。

“应该是像学教材那样学习这篇文章”林静一边说,一边看着吴晨,那神情分明是在等吴晨的肯定。

“没错,就是这样,不过,在这个过程中,我会特别注重你的口语练习。”

“哇,那太好了,难怪你说这个方法对听力和口语特别好,我现在有点明白了,”林静稍微停顿了一下,面露为难之色,“可是我的口语应该比听力还差哦,开不了口呀”

“没关系的,还是那句话,有我辅导你呢,口语练习也是要讲究方法的,我们一步一步来,你先按照我刚才的要求去抄写和查字典吧。”

“好的,吴老师!”说完林静聚精会神地做起作业来。

“学习单词,一定要摘录例句,不要偷懒。”吴晨严厉地督促。

“行,我明白你的意思,有例句可以加深对单词的理解是吧。”林静笑着说。

“不错,你可以的,现在一点你就通了,说明你确实认真起来了,投入进去了,这样非常好,继续努力啊!”吴晨不放过任何一个可以鼓励林静的机会。

“抄好了,接下来做什么”

“接下来,我要求你大声朗读刚才写的这一段,就像背课文一样,直到滚瓜烂熟。”

“啊,还要朗读”林静温柔地执拗起来,并说,“读起来太拗口了。”

“当然要朗读,不读怎么能说呢?读起来拗口是正常的,你一直说中文,嘴部的肌肉和舌头已经完全习惯于中文的发音,现在读英文,好比嘴部的肌肉忽然改做另一种运动,能不别扭吗?大声朗读的过程就是训练你嘴部肌肉flexible(灵活的)过程。”

“这么厉害啊,原来讲好英语还要训练嘴巴肌肉,这真是第一次听说。”

“当然了,毕竟发音不一样嘛,说中文时嘴巴可以几乎不动,说英文却不行,不仅嘴巴要张开,而且发音最好从胃里发出来,这样才能把元音发得饱满,才有穿透力。”

“哇,你真的太专业了,难怪我姐向我推荐你,找你辅导英语真是找对人了。”林静开心地说。

“其实朗读、背诵的好处很多的,你刚刚不是学了几个单词吗,你可以把第一段当成这四个单词的一个造句,掌握了这个句子,就等于掌握了这些单词的应用,这样一来,你就不会轻易忘记它们。”

吴晨的话既有道理又有鼓动性,于是,林静乖乖地朗读起来,她不顾嘴部肌肉的僵硬与舌头的不灵活,一句一句地大声朗读起来。这场景很像小学时的晨读,在吴晨的示范与要求下,林静读得很认真,也很大声,大约一刻钟后,她已经可以倒背如流。

“你明天上午再复习一遍,或利用broken time(零碎时间)温习一下,这样我保证你再也忘不掉这些单词了。”

“你啊,不去做老师真是可惜了,连明天的作业都替我布置好了。”林静用轻轻的表示抗议的语气笑着说,可是她的动作和眼神,足以说明她会按照吴晨的要求去做。

“有你这样美丽的好学生,我哪敢懈怠呢”吴晨顺势说了句巧妙的双关语。

在默契的沉默中,这句轻描淡写的话意外而又自然地激起一丝美妙的感觉,在空气中弥漫开来,它的效果犹如蜘蛛吐的丝,不知不觉中就把两根不相关的树枝联系在一起。

“怎么样,这一套下来,听写、朗读、单词、课文都包含了,这样坚持一个月,肯定能取得非常大的进步,坚持三个月你就能和外商做基本交流了。”

“是的,现在我完全相信,照你的要求坚持下来肯定可以,那我们一周要练习几次呢”

“第一周最好四次,充分一点,这样你可以迅速进入学习状态,迅速培养你的语感,以后一周三次,一三五或二四六,现在你一个小时只能听一段,等你进步后,一个小时就能听完一整篇,从第二周开始,我们再加入口语对话。”

“好的,听你安排,我一定挤出时间来。”林静点头说道。

吴晨看林静初步掌握了这套方法,体会到它的好处,表现出坚持下去的信心,十分欣慰,感到今天

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