第六十七章 好老师与乖学生(2/2)

本来万历正在考虑将新版拼音字母传授给那些小太监的，但郑嫔的一席话却让他转了念头，先教会郑嫔使用拼音，然后再叫她去教导那些小宫女、小太监，这样就可以马上动手，而且自己还能往后站一步，免得事情还没开始，就闹得沸沸扬扬。

万历还考虑过，是不是该设计一套全新的字母与数字，免得这些知识被那些西方传教士很轻易就学去。但他转念一想，这其中很多内容本就是后世西方人所发现的，拿来教教他们的老祖宗也没啥，知识本就需要交流才能获得进步。再说自己也要对华夏民族的智慧有信心，此时东西方都在同一条起跑线上，华夏民族肯定能再次胜出。

既然那些西方传教士可以将华夏的知识拿去组装西方的文化体系，我就可以将西方后世的知识拿来完善华夏的文明。以后再把后世那些知识产权的保护手段，信手拈来几样，叫这些红毛鬼子自食苦果，只能瞪眼干着急。

将来那些老外要来大明留学的话，没问题，学费、生活费翻倍，先考个秀才功名再来谈其它。而且在华期间非法务工工资一律减半。

一想到不久的将来，那些老外为了做好八股文，不得不加班加点洗盘子，好赚钱去买最新的时文，万历的脸上就浮现出一丝阴险诡异的笑容。

“皇帝哥哥，在想什么呢？”

“没什么，下课了，你回去后一定要记得勤加练习，过两天我再考考你。”

“嗯，好的，臣妾一定努力练习。”

“好了，语文课到此结束，下面咱们再来一堂体育课。”

“什么？a~，o~”